汉字启蒙:人·行为

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《汉字启蒙:人·行为》是武汉大学出版社2008年10月1日出版的图书,由格鲁伯儿童大学编著。
书    名
汉字启蒙:人·行为
页    数
45页
出版社
武汉大学出版社
出版时间
2008年10月1日

汉字启蒙:人·行为图书信息

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正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787307066403
条形码: 9787307066403
尺寸: 24.6 x 20.4 x 0.6 cm
重量: 159 g

汉字启蒙:人·行为内容简介

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《汉字启蒙(4):人·行为》内容简介:基础教育的根本目标,是教会孩子方法。如果方法得当,一件看起来困难的事情也会变得容易。变得容易,就有助于提高孩子的自信心,让孩子从学习过程中获得满足。获得满足,孩子就会表现出好的感受。表现出好的感受,就会表现出好的行为。因此,方法教育是学前和基础教育的根本。
由格鲁伯儿童大学研制的《汉字启蒙》一共有六本,按照中国汉字的规律,由简单到复杂,由初始笔画“横”开始,一直教会孩子写几乎全部常用的汉字部件。
同时,通过日常的书写,孩子也掌握了笔画、笔顺、汉字结构,并且掌握写所有汉字的能力。也就是说,写汉字用不着一个一个教,而是掌握部件的书写能力就可以了。如果一上来就写合体字或孩子的名字,或者不按汉字的规律来教,汉字是非常困难的。用孩子们的话说,全是一堆棍子。
我们反对强迫式的学习,其恶果不仅是不能达到目标,而且还会在孩子幼小的心里埋下厌恶学习的种子。
树立了根本的基础教育观念,我们就可让孩子来参与。通常,3~5岁的孩子是看图识字而不能写字,即便是写字,他们也是把写字处理成画画。因此。只有满5岁以后,我们才能让孩子学习这套《汉字启蒙》。顺序是从第一册到第六册,千万不要随便从哪一册开始。建议不要将所有的书同时给孩子,以免让孩子感觉学习任务太多,失去了分册编写的意义。
词条标签:
书籍